Kaiyun 开云Kaiyun 开云1.校园网网络布线系统、光纤骨干系统的建设 1.校园网网络布线系统、光纤骨干系统的建设 2.校园网网络中心机房的建设和装修 2.校园网网络中心机房的建设和装修 3.校园网核心层、汇聚层、接入层各种网络设备的建设以及相关管理认 3.校园网核心层、汇聚层、接入层各种网络设备的建设以及相关管理认 证系统、计费系统、网络管理系统建设。 4.校园网安全建设：防火墙系统、病毒网关系统、垃圾邮件网关系统。 4.校园网安全建设：防火墙系统、病毒网关系统、垃圾邮件网关系统。 5.校园网服务器集群系统建设。 5.校园网服务器集群系统建设。 6.校园网中心机房设备，UPS不间断电源系统建设。 6.校园网中心机房设备，UPS不间断电源系统建设。 另：需考虑防雷的要求，提交对防雷系统建设的建议。
（8）现代制造实训中心网络结构及设备需求 设计144个信息点，计划购置3 设计144个信息点，计划购置3台接入层交换机。 （9）风雨操场网络结构及设备需求 设计21个信息点，计划购置3 设计21个信息点，计划购置3台接入层交换机。 （10）北区食堂网络结构及设备需求 10）北区食堂网络结构及设备需求 设计72个信息点，计划购置3 设计72个信息点，计划购置3台接入层交换机。 （11）南区食堂网络结构及设备需求 11）南区食堂网络结构及设备需求 设计72个信息点，计划购置3 设计72个信息点，计划购置3台接入层交换机。
1）信息发布 包括新闻信息、招生信息、人事信息的对外发布，以满足新 闻宣传、招生宣传及人才招聘等方面的需要。 2）学校信息管理 学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务 管理、科研管理、档案管理、后勤管理、综合查询系统等。实现 统一身份管理，将分散的信息进行统一、集中的管理，实现学院 校园门户身份的统一认证，简化用户访问内部各系统的过程，使 用户只需通过一次身份认证就可访问具有相应权限的所有资源。 统一身份管理系统建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网 络，实现学院所有人员信息的统一注册，实现数据资源的共享， 提高学院的管理水平和管理效率。
3）办公与邮件服务 具有电子办公和电子邮件服务功能，提高办公效率。通过电子 邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息，加 速学院与国内国际间的文化学术交流。 4）支持多媒体教学、交互式教学和远程直播教学 配合基于网络的多媒体教室、中央控制室和演播厅可以完成 教学录像的采集，各级精品课程录像，网上听课评课等。还可实 现家校互动，校园安全监控和考场监控。
1。先进性和成熟性 系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。 2。高性能 系统建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，保证系统具有足够的数据传输带宽， 并为可预计的业务提供足够的系统容量和提供QoS,COS服务品质。 并为可预计的业务提供足够的系统容量和提供QoS,COS服务品质。 3。可靠性和稳定性 在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构、技术措施、设备性能、系统管 理、厂商技术支持及维修能力等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到开云 开云体育 最大的平均无故障时间。
6、结构化设计 接入层：连接各末端设备，作为网络智能安全接入和策略 的边缘。 汇聚层：连接各接入设备，提供负载平衡、快速交换和扩展性，完 成路由选择，提供冗余。 核心层：连接各汇聚设备或接入设备和服务器集群设备，提供路由 管理、网络服务、网络管理、数据高速交换、快速交换和扩展性， 完成高速转发。
5）图书资料检索借阅自动化 通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，实现远程计算 机图书检索和借阅，从而一方面能作到资料共享。另一方面，能 大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书管理工作效率。 6）计算机辅助教学系统 可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家 庭教学等，随着多媒体技术的发展，还将实现电子视听教学等。 7）专业群建设 可为学院所有专业的建设提供公共教学网络服务保障。
素质目标： 1．与高校客户的沟通能力，能进行需求调查，需求分析； 2．能互相配合，具有团队协作能力； 3.能进行招投标的谈判。 3.能进行招投标的谈判。
拓展目标： 1．网络工程资料收集收集能力 2．熟悉高校管理的基本流程 3．能独立使用各种媒介完成学习任务 4．工作结果的评价与反思
2.单体建筑内网络结构及设备需求分析 2.单体建筑内网络结构及设备需求分析
（1）图文信息楼网络结构及设备需求 6楼3间52 m2和1间26 m2的房间用玻璃隔成4个功能区，其中26 m2和 m2的房间用玻璃隔成4个功能区，其中26 m2做网管办公室，150 m2做学院网络中心机房，隔壁一间 m2做网管办公室，150 m2做学院网络中心机房，隔壁一间 26m2放UPS供电系统。本楼汇集层交换机用原有的RG6506增 26m2放UPS供电系统。本楼汇集层交换机用原有的RG6506增 加业务板即可，4楼的报告厅及8楼的开云 开云体育学术会议室各配无线楼的学术会议室各配无线 高校校园网规划设计
4、安全性和保密性 在系统设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔 离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同 的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等，如划分VLAN、 的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等，如划分VLAN、 MAC地址绑定、802.1x、802.1d、802.1w、802.1s、VRRP、ACL、 MAC地址绑定、802.1x、802.1d、802.1w、802.1s、VRRP、ACL、 PORTIPMAC绑定等。 PORTIPMAC绑定等。 5、可扩展性和可管理性 为了适应系统变化的要求，必须充分考虑以最简便的方法、最佳的， 实现系统的扩展和维护，建议全线采用可网管产品，提供堆叠、集群功 能，降低了人力资源的费用，提高网络的易用性、可管理性，同时又具 有很好的可扩充性，实现网络的可维护性。
（2）行政办公楼网络结构及设备需求 5层楼的会议室各配无线台。 层楼的会议室各配无线 高校校园网规划设计
（3）1号教学楼网络结构及设备需求 1楼和3楼会议厅各配无线楼会议厅各配无线
2.楼层编号“b”的说明 2.楼层编号“b”的说明 “b”由楼栋分区编号和楼层编号两位数组成 b”由楼栋分区编号和楼层编号两位数组成 第1位楼栋分区编号：部分楼由数个单体分区建筑组成，分为1区、2区、 位楼栋分区编号：部分楼由数个单体分区建筑组成，分为1区、2 3区等，没有分区的标记为1区，9号类的分区号即为该楼楼栋号。 区等，没有分区的标记为1区，9 第2位楼层编号：按该区标示楼层号为准。 例：5号教学楼1 例：5号教学楼1区3层b=13，3区8层b=38。露天剧场b=31，北区食堂3层 b=13， b=38。露天剧场b=31，北区食堂3 b=73，风雨操场2 b=62。 b=73，风雨操场2层b=62。 综上所述，5号教学楼2 综上所述，5号教学楼2区6楼IP地址为：10.15.26.c/24；行政办公楼5楼IP IP地址为：10.15.26.c/24；行政办公楼5 地址为10.22.15.c/24；北区食堂3 IP地址为：10.29.73.c/24。 地址为10.22.15.c/24；北区食堂3层IP地址为：10.29.73.c/24。
校园网IP地址规化原则：网络管理人员通过IP地址即可定位其所属楼栋 楼层、 校园网IP地址规化原则：网络管理人员通过IP地址即可定位其所属楼栋、楼层、 地址即可定位其所属楼栋、 地址规化原则 甚至房间。按上述原则及接入的电脑数，内网IP地址按 地址按10.a.b.c/24来分配 来分配， 甚至房间。按上述原则及接入的电脑数，内网IP地址按10.a.b.c/24来分配， 其中“a”代表楼栋编号 代表楼栋编号， b”代表楼层编号 代表楼层编号， c”代表电脑主机号 代表电脑主机号。 其中“a”代表楼栋编号，“b”代表楼层编号，“c”代表电脑主机号。 1.楼栋编号“a”说明 1.楼栋编号 a”说明 楼栋编号“ a”由楼栋类型编号和数字编号两位数组成 “a”由楼栋类型编号和数字编号两位数组成 位楼栋类型编号： 1”为教学楼 为教学楼、 2”为综合楼 为综合楼、 3”为学生宿舍楼 为学生宿舍楼、 第1位楼栋类型编号：“1”为教学楼、“2”为综合楼、“3”为学生宿舍楼、 4”为实训楼 为实训楼。 “开云 开云体育4”为实训楼。 位楼栋数字编号：教学楼从1号至8号楼，对于一些IP地址占用非常少的教学 第2位楼栋数字编号：教学楼从1号至8号楼，对于一些IP地址占用非常少的教学 类其他建筑，统一编号为9号楼。综合楼分为：1图文信息楼，2行政办公楼， 类其他建筑，统一编号为9号楼。综合楼分为： 图文信息楼， 行政办公楼， 同样IP地址占用非常少的综合类其他建筑 统一编号为9号楼。 地址占用非常少的综合类其他建筑， 同样IP地址占用非常少的综合类其他建筑，统一编号为9号楼。 号楼学楼a=12，行政办公楼a=22，综合类的露天剧场、高位水塔、 例：2号楼学楼a=12，行政办公楼a=22，综合类的露天剧场、高位水塔、校大 门门房、南北区食堂统一编号为9 a=29，教学类中的风雨操场、 门门房、南北区食堂统一编号为9即a=29，教学类中的风雨操场、运动场附 属房统一编号为9 a=19。 属房统一编号为9即a=19。
知识目标： 1. 网络工程需求调查的方法和步骤； 2. 网络工程需求分析的方法、网络工程规划与设计的要求； 3. 硬件与软件平台构建的要求； 4．网络测试与验收的要求； 5．招投标书的书写规范；
能力目标： 1．能与高校客户进行沟通，做网络工程的需求调查； 2. 能根据需求调查完成网络工程的需求分析与设计方案； 3．能完成网络设备的选型与网络平台的实施； 4．能设计测试验收方案并能使用相关设备进行网络测试；
十堰职业技术学院新校区建设于2006年11月开工建设，校园 十堰职业技术学院新校区建设于2006年11月开工建设，校园 网建设是院新校区建设中举足轻重的一个环节。新校区的网络 信息化建设主要目的是满足学院信息化建设要求，保证高质量、 高效率地为日常办公、多媒体教学、课件资源共享、E MAIL、 高效率地为日常办公、多媒体教学、课件资源共享、E－MAIL、 FTP、WEB信息发布、VOD视频点播、信息传递、共享文件、 FTP、WEB信息发布、VOD视频点播、信息传递、共享文件、 宏观协调及科学决策服务。 本学习情境要完成十堰职业技术学院新校区网络工程建设任务。 从需求调查、需求分析、规划设计、招投标、网络平台构建实 施、网络测试与验收在内的整个网络工程实施项目。
